Gra w bingo jest jest jedną z ulubionych gier mojego dzieciństwa. Emocje, które towarzyszą rozgrywce w bingo są czymś, co docenią także współczesne dzieci. Wykorzystując grę w przedszkolu możesz rozwinąć umiejętności matematyczne swoich przedszkolaków.

[toc]

Potrzebne materiały

Do wspólnej rozgrywki bingo potrzebujesz plansz z cyframi oraz małych przedmiotów do zaznaczania pól np. guzików lub fasolek. Jeśli wcześniej zafoliujesz plansze, dobrze też sprawdzą się mazaki suchościeralne do skreślania. Gotowe plansze możesz pobrać poniżej. Na jednej stronie znajduje się sześć różnych plansz do wydruku i zalaminowania.

• Pobierz Bingo matematyczne dla przedszkolaków: Bingo-matematyczne-przedszkole.pdf

Warianty gry

Grając w bingo możesz wybrać spośród różnych wariantów gry, korzystając z tego, co masz w najbliższym otoczeniu.

Wariant 1 z kartami:

Nauczyciel ma przygotowane karty od 2 do 10 oraz Asa, który pełni rolę 1. Nauczyciel pokazuję wylosowaną kartę, dzieci zaznaczają ją na planszy. Osoba, która zaznaczy wszystkie cyfry w pionie, poziomie lub po skosie i krzyknie 'bingo’ – wygrywa.

Wariant 2 z kostką dziesięciościenną:

Nauczyciel rzuca kostką na której znajdują się cyfry od 1 do 10. Dzieci zaznaczają na planszy wyrzuconą cyfrę. Osoba, która zaznaczy wszystkie cyfry w pionie, poziomie lub po skosie i krzyknie 'bingo’ – wygrywa.

Wariant 3 z liczbą dźwięków:

Nauczyciel klaszcze konkretną ilość razy, wystukuje lub gra na dzwonkach. Zadaniem dziecka jest przeliczyć liczbę usłyszanych dźwięków i zaznaczyć odpowiednią wartość na planszy. Osoba, która pierwsza zaznaczy cyfry w pionie, poziomie lub po skosie i krzyknie 'bingo’ – wygrywa.

Dlaczego warto grać w bingo matematyczne?

Granie w bingo to przede wszystkim świetna zabawa, ale oprócz tego:

• Rozwija odporność emocjonalną dzieci;
• Uczy wygrywania i ponoszenia porażek;
• Wspomaga skupienie uwagi u dzieci;
• Ćwiczy szybkość reakcji;
• Wspomaga spostrzegawczość wzrokową i słuchową;
• Pomaga utrwalić obraz graficzny cyfr;
• Wspomaga umiejętność przeliczania.